Varför publicera?

Att skriva en uppsats, en rapport eller en skoluppgift som enbart läses av en lärare och som kanske inte ens kommenteras känns ofta inte verklig. Som student själv har jag så många gånger gjort precis detta. Det är klart att man lär sig något på att skriva för läraren, men hur meningsfullt känns det?

Om man arbetar med elever i skolan och de får skriva för en större publik, för klasskamrater, för resten av skolan och kanske för föräldrar och vänner, då händer något. Man vill visa upp något bättre, något man är nöjd med och stolt över. Helt plötsligt infinner sig ett nytt engagemang. Detta engagemang vill jag åt!

Publicera

Nu finns min och Rasmus film på YouTube! Vad många människor som håller på med film och vilka möjligheter att få visa världen vad man gör. Det är en ära att få dela med mig av min lilla enkla och snabba film. Visst är det fantastiskt att nästan vem som helst kan titta på den?

I dessa världar, där många unga människor lever stora delar av sina liv, handlar det om att kommunicera och att publicera. Vi som ska arbeta i skolan måste ta vårt ansvar och hjälpa eleverna att hantera sitt ansvar när de kommunicerar och publicerar på nätet.

http://www.youtube.com/watch?v=fLWm9xGqWWM

Publicistiska arbetssätt i skolan

Jag har köpt en fantastisk bok. Den heter "Publicistiska arbetssätt i skolan" och handlar om hur skolan måste värdera nätkommunikation som en positiv resurs på samma sätt som alla andra "samhällssystem".
Boken tar upp hur man som lärare kan använda den nya tekniken, vilka svårigheter och möjligheter det för med sig samt lagar och regler för publicering.
Boken har även en egen hemsida med länkar: www.studentlitteratur.se/publicistiska.

Boken citerar Lasse Högberg, Karlstads universitet, som på ett underbart sätt belyser att nya saker håller på att hända:

Tänk om jag, när jag var ung, kunde ha ställt mig på torget i Grums och skrikit ut till alla jämnåriga i samhället att... "Jag är femton år, är intresserad av tjejer, mopeder och tyngdlyftning. Är det någon som vill snacka med mig?"
Och det är precis så alla unga gör idag, blyga som oblyga, tjejer och killar, och de snackar som aldrig förr. Det är klart att det här förändrar hela vår kultur.

Här är några ställen där unga rör sig:
LunarStorm
Playahead
Apberget
Snuttis
Helgon.net
Efterfesten
MySpace
Facebook

... och från och med idag - även jag!

Varde ljud!

Jag fick idén till filmen när min son Rasmus, fem år, pysslade ihop en egen skivspelare. Jag frågade om jag fick använda den till en film. -JA! Ett perfekt tillfälle att testa att lägga på ljud. När jag googlade "ljudbank" hittade jag the freesound project. Där finns alla möjliga ljud för nedladdning. Allt helt lagligt bara man berättar vem ljudklippet kommer från. Tack till Zwang för ljudet, Äkta kärlek för musiken och Rasmus för tekniken.
Allt som allt, med sökande på internet efter fina ljud, uppställning av scenen, fotograferingen och redigeringen i MovieMaker tog det tre timmar - från idé till produkt! Den enda kostnaden är kameran (199 kr. Clas Ohlson) Kom inte och säg att tiden och pengarna i skolan inte räcker till!

Film 3

Nu har jag provat på några olika animationstyper och förvånas över hur lite krångel det har inneburit. Jag blir hela tiden mer och mer övertygad att detta arbetssätt kommer att fungera kanonbra tillsammans med elever i skolan. Bara det att det går snabbt gör ju att man kan hinna så mycket längre på lektionerna. Nästa steg blir att lägga på ljud. Teknikresan fortsätter.

2

Detta är det roligaste jag lärt mig på väldigt länge. Det känns så skönt att allt bara går så enkelt, det är bara fantasin som sätter gränserna(och datorns kapacitet..). Skönt att kunna visa att detta är något som alla kan syssla med, på sin egen nivå. Det är inte svårt eller krångligt, bara skönt!

En mycket liten film

Då var det gjort. En mycket liten film...

Till detta behövde jag MonkeyJam, MovieMaker och min webkamera som jag köpt på Clas Ohlson för 199:-. Detta tillsammans med tekniktrassel, blod, svett och tårar blev den här underbara skapelsen. Cannes nästa!

Oordning

Jag håller på och reder ut i sladdhärvan, försöker hitta rätt in- och utgångar. Det känns faktiskt som att varje dag är ett stort steg framåt. Jag ska erövra denna digitala värld, vänta ni bara!

Hello gorgeous

Ja, då var det stora steget taget... Ny mobiltelefon. Min allra första NYA telefon. Känns roligt, nytt och spännande. Nästa vecka börjar jag att experimentera med mobilkameran och utforskar vad som går att göra med den. Har laddat hem monkeyjam och moviemaker för att kunna börja redigera det jag filmar. Det här hade jag inte trott att jag skulle göra för några år sedan, när jag var RÄDD för datorer. Nu ska jag göra allt jag kan för att lära mig så mycket som möjligt!

Bye bye baby

Äntligen är det dags!!

Hela hösten har jag längtat och nu är det allvar. Examensarbetet drog igång idag och det var så kul att se alla och höra alla härliga projektidéer.

I min projektidé skulle jag vilja visa hur man på ett enkelt och billigt sätt kan låta elever uttrycka sig i en annan uttrycksform än enbart skrift och tal. Jag skulle vilja använda mig av redskap och teknik som är allmänt tillgängliga och i många fall gratis. Jag tänker försöka mig på att med hjälp av en modern mobiltelefon, en web-kamera, en dator med internetuppkoppling och gratisprogram från nätet, skapa film med ljud och bild.

Min tanke är att processen med att skapa dessa filmer grundligt ska dokumenteras och kunna följas här på min blogg. Även här är syftet att kunna lyfta fram positiva användningsområden med den nya tekniken som vi måste lära oss att hantera. Att låta eleverna använda sig av ”deras” medier så som bloggar, MySpace, YouTube o.s.v. är ett bra redskap när det gäller att göra undervisningen relevant och intressant för eleverna. Slutresultatet för mitt projekt kommer alltså att bli både bloggen och de gestaltade produkterna.

En viktig del i min skapandeprocess är att inte se slutet på processen. I detta specifika projekt ser jag det som av största vikt att filmernas gestaltande hålls öppet så länge som möjligt för att kunna prova på och experimentera med så många olika formspråk som möjligt.
Detta arbetssätt är något som jag verkligen vill och kommer att använda mig av i båda mina ämnen som färdig lärare.

Materiel:
Mobiltelefon
Web-kamera
Dator med internetuppkoppling
Gratisprogram, t.ex. Moviemaker, MonkeyJam
Blogg

Eventuell litteratur:
Seendets språk Gert Z Nordström
Konvergenskulturen - Där nya och gamla kulturer kolliderar Henry Jenkins
Den andra möjligheten - estetik och kultur i skolans lärande Amelie Tham för Myndigheten för skolutveckling
Läroplaner och styrdokument för gymnasiet

Nu lämnar jag det gamla och ger plats för det nya!!